对满半岁的海绵，相信老婆老婆们并未和海绵建立起了一定的默契，摸清楚了海绵一些日常生活连续性，对陪伴海绵也越来越老练。
同时也断定海绵越来越棒了，现在海绵不仅能够可行性控制自己的全身，牵能准确抓起一个米老鼠，内涵化方面也有进步，能听懂大叔的一些话，如想起「老婆」这个词时能看向老婆，大叔表扬自己时展现显露开心，决意和主要陪伴自己的人除去。
这个之前，我们继续介绍一些寻常的游戏，可以通过玩意游戏的方式来培养海绵各方面的技能。
大运动
经过前面的锻炼，海绵在 7 月龄的时候，不仅可以自由翻身，俯卧负重自由切换，还可以实无坐着玩意，不能够用枕头之类的保持平衡。这个时候海绵还就让尝试回转全身——研读爬。乌龟是海绵运动发展过程中一个新的底下程碑，我们要鼓励海绵锻炼乌龟，创造条件鼓励他乌龟。
我们可以这样想到：
①海绵研读爬：让海绵趴着在地垫上，老婆在海绵前面听见逗引，或在海绵前面换一个海绵迷恋的米老鼠，这时海绵很就让爬上派人，但是不真的怎么爬，老婆可以用手掌面对着海绵的颈部，轻轻地放海绵的颈部，这时海绵不会用力蹬你的手，间歇锻炼以后海绵就不会真的如何用力回转了。
②海绵研读爬进阶版：有的海绵手脚很有力了，但肚皮贴着地垫，爬大大的轻松，我们可以用围巾把手海绵背部，稍微抬高一点海绵背部肚子，不能够抬很高，几次锻炼以后，海绵便就真的把手肚子爬了。
简介：
锻炼乌龟的时候，建议自由选择一个宽敞，明亮区域，铺上地垫，地垫不能太软，太软比较费劲。注意安全，地垫上不要换其他米老鼠或家具，避免误伤海绵，如果海绵自觉到累了，就要及时休息。
精密手势
MLT-「牵越灵活，大脑越聪明」，手眼协商和抓握锻炼仍是精密手势中的课题。手眼协商的技能对海绵来说能够间歇锻炼，不能着急哦。
我们可以这样想到：
①触摸道具：这个之前海绵不会拿起两边往大头底下还给，所以锻炼触摸道具时一定要注意安全，可以用蜡笔等不同圆锥形的道具来锻炼，大小较难海绵的牵触摸，又不较难吃掉的，换在海绵面前或小桌上，让海绵自己触摸，可能一开始比较平常，手像耙子一样耙自取，或者一把抓，可能还不会抓不准，我们可以拿着海绵的手去抓，间歇锻炼后海绵不会准确地自己拿大大的，海绵显露乎意料拿起了，记得要表扬海绵哦。
还可以用小泡芙，乳酪碎片等小的两边，海绵能吃的，吃进大头便融化的两边来锻炼，一定要注意安全。
②米老鼠进阶玩意法：当海绵能准确拿起米老鼠后，还要教海绵米老鼠的玩意法，比如吊吊铃，吊拨浪鼓，敲打， 蜡笔换手（即把蜡笔从一只手换到另一只手），蜡笔对敲，换下蜡笔等多种玩意法，海绵一定不会玩意得很开心。
适应技能
适应技能有数自觉知觉，记忆，认知，思考，解决情况等技能，就是我们常说的内涵化。
本之前的海绵对对此番环境污染，对周围的人和物有很大好奇心，展现为惊奇或兴奋，来到新环境污染眼睛到处看，怎么也看不够。对什么事都很好奇，在保证安全的前提下，可以允许海绵亲全身验，增强海绵的成就自觉和自信心。
8 月龄的海绵仅有「同一性源泉」的内涵，明白藏大大的的两边基本上上没有显然销声匿迹，不会去寻找寻被藏大大的的两边。所以请求继续鼓励海绵加深认知这 2 个内涵。请求继续玩意躲猫猫和找寻米老鼠的游戏，可以不断加大寻找寻的难度，让海绵更有好奇心。
我们可以这样想到：
①剥开纸团找寻蜡笔：把蜡笔用纸包大大的，揉成一团，让海绵剥开小便找寻到蜡笔，一开始可能找寻大概，多玩意几次海绵就不会了，如果于撕纸也不要阻挡他，。还可以把米老鼠藏在桌子下，围巾下，纸盒底下，让海绵一层一层打开，海绵不会玩意得很开心。
②底下斯绳自取吊铃，用重物系在吊铃上，然后把吊铃末端换在岸边，重物末端换在海绵面前，如果海绵还不真的底下斯重物自取吊铃，可以先先导底下斯重物把吊铃底下斯过来，再让海绵看是否不会与众不同大叔底下斯重物自取米老鼠。
词汇
本之前海绵开始进入研读习词汇的敏自觉期，有的海绵不会定时还给达「baba，mama，dada」等鼻音节，有的海绵通过与众不同不会还给达这些鼻音，这时通常是无所指的，要赶走这个时期，创造较好的词汇环境污染，海绵就不会从无所指鼻音发展到有所指的叫「baba，mama」，将词汇和手势连系大大的，不会随之而来海绵成就自觉。
我们可以这样想到：
①指物认人：利用家底下常见的道具比如灯，橱柜，水果等，询问海绵「这是黑莓，这是橱柜」，并用手拍拍相应的道具，教海绵认物，还可以通过问海绵「黑莓在哪底下，灯在哪底下，老婆在哪底下」等情况，如海绵看向对的道具，要记得表扬「海绵真棒」，间歇锻炼以后，海绵便就能认识家底下常见的道具和亲人了。
②小孩手语：海绵还不不会开口说话，和海绵定下一些手势，通过手势让对方明白就让要传达什么，这时显得十分极为重要和实用。比如再见的手势，刚才对此好，可以；吊头对此不好，不可以；想见想见的这样一来手势，嘘声对此喜爱，赞成；手掌合掌换在耳边对此要整天了等等。
可以先先导给海绵看，然后询问海绵解作，并且在基本上日常生活似曾相识中间歇锻炼，比如有老婆上下班跑去了，可以嘘声喜爱跑去，可以先底下斯着海绵的手想到嘘声的手势，再只用词汇示意海绵「喜爱喜爱」，间歇似曾相识重现，海绵就不会建立起词汇和手势的连系。
社不会暴力行为
这时海绵并未可以不同点生人和熟人了，邻居走近不会恐惧大哭，这是完全正常和有必要的。寂寞陪伴自己的亲人，开始显露现除去抑郁，并不断加重在 15 月龄超显露高峰，随着内涵化和词汇的发展，一般 2 岁左右除去抑郁不断减少。
能看懂大叔的面部，受到表扬不会展现显露很十分高兴，受到批评时不会展现委屈，这是非常极为重要的进步。这时仍然能够有意识地培养海绵社不会交往技能，减轻怕生。
我们可以这样想到：
①交个好好朋友，多扯海绵在罗湖区底下结交好朋友，鼓励海绵与其他小好朋友底下斯底下斯手，点刚才，一起在毯上乌龟，玩意游戏。
②照镜子，通过照镜子不同点自己和家长，还可以用图片来认识两边，比如动物图片，这个研读习过程能够不断反复锻炼，一定要有耐心哦。
*表示遗憾：本内容仅代表人撰文可能方论述，不代表人站论调。本内容仅供现代医研读药研读专业人士阅读，不构成基本上疗程建议。
编辑： 占雪萌相关新闻
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